以赛砺能，赋能育人 成都经实中班主任技能大赛圆满落幕
2025-12-16 16:36
来源：中国网教育
为进一步加强班主任队伍专业化建设，锤炼班级管理核心能力，搭建经验交流与风采展示平台，近期，成都经济技术开发区实验中学校（教科院实验中学）德育处精心组织的班主任技能大赛顺利完成初赛与决赛全部环节。参赛班主任以扎实的专业素养、创新的教育思路、灵活的应变能力，为全校师生呈现了一场兼具专业性与感染力的“育人盛宴”，有效推动了该校德育工作高质量发展。
初赛以“治班策略”为核心比拼内容，11位班主任紧扣班级文化建设、学风培育、特殊学生帮扶、家校协同共育等关键议题，结合自身带班实践与教育思考，分享了各具特色的管理方案。有的聚焦“学生自主管理”，构建“班干部轮岗+班级议事会”的民主治理模式；有的以“主题活动育人”为抓手，打造“每月成长主题”“班级文化墙”等有温度的班级生态；有的深耕“家校协同”，探索家校共育的新路径。评委团从策略的科学性、可行性、创新性及实操效果等维度综合考评，最终唐李静、栾晨、辜佳豪和张文杰4位班主任凭借逻辑清晰、亮点突出的治班理念成功晋级决赛。
决赛设置“主题微班会”“突发事件处理”两大核心模块，精准对接初高中学生成长需求，全方位检验班主任的教育设计、临场应变与沟通引导能力：初中组聚焦“情绪处理”主题，栾晨老师的《从冲动“三打”到智慧“三思”——做情绪的小主人》，以西游记为情境主线，重温“三打白骨精”故事，感受情绪变化，通过情绪后果分析，引出策略。辜佳豪老师的《做情绪的主人》，通过情绪ABC论，引导学生对情绪进行管理，通过情景模拟、情绪技巧实训等形式，引导学生认识情绪、接纳情绪、科学调控情绪。高中组唐李静老师的《AI赋能情绪翻译：一场换位思考的人际关系讲座》、张文杰老师的《守护信任防线，中结传言》，均围绕“人际交往”核心，结合高中生同伴关系的常见困惑，设计案例辩论、角色扮演、沟通技巧实操等环节，助力学生构建和谐健康的人际关系。15分钟的微班会节奏紧凑、形式新颖、贴近学情，充分展现了参赛班主任扎实的课堂驾驭能力与精准的教育把控力。
此外，大赛还模拟了“学生间冲突”“手机使用”“考试作弊”“师生冲突”等校园真实场景，考验班主任的快速反应与专业处置能力。面对各类棘手问题，参赛班主任沉着冷静、条理清晰，先以共情倾听稳定当事人情绪，再通过多方核实还原事件真相，结合学生性格特点与校规校纪制定个性化解决方案，同时兼顾后续跟踪引导与家校沟通，每一步处置都彰显了教育智慧与责任担当，赢得了评委与现场观摩教师的一致认可。
赛后，德育处组织评委与参赛教师开展专题研讨，围绕赛事中的亮点做法与优化方向进行深入剖析，为全体班主任提供了可借鉴、可复制的班级管理新思路、新方法。
此次班主任技能大赛不仅是一场竞技比拼，更是一次高效的经验交流与专业成长。学校相关负责人表示，大赛的成功举办，有效激发了学校班主任钻研业务、提升能力的积极性，进一步夯实了班级管理根基，为学校德育工作高质量发展注入了新活力。“未来，我校将持续搭建班主任成长平台，通过专题培训、经验分享、案例研讨等多元形式，助力班主任队伍专业化、规范化发展，以更优的教育管理水平护航学生全面成长。”（图/文 成都经济技术开发区实验中学校）
