峨眉山高桥镇小为全体数学教师搭建交流学习的平台
2025-12-16 15:38
来源：中国网教育
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12月11日，峨眉山市高桥镇小学校数学组全体教师围绕教研组研训主题：数理阅读“农村小学数学思维的可视化探索”开展了精彩的教研活动。两位数学老师以此为契机，分别呈现了两节示范课，迈出了全学科阅读与教学相长的一步。
李红老师呈现的是五年级上册《平行四边形的面积》。整个课堂教学充分体现了数学思维的可视化：过程与方法可视化：通过“剪—移—拼”的操作活动，让学生更直观感受平行四边形转化为长方形的过程。知识目标可视化：利用思维导图帮助理解平行四边形和长方形面积的关系，构建知识。情感态度可视化：记录平行四边形面积情感体验。
李庆老师呈现的是三年级上册《分数的初步认识——解决问题》。整节课上，李老师紧扣分数的意义进行教学，掌握“先平均分求每份数，再求份数”的解题方法，经历“动手操作—图示表征—语言表达—算式建模”的探究过程，发展数形结合思想与模型意识，帮助学生内化解题逻辑。
示范课结束后，全体教师围绕本次研训主题展开了热烈研讨。老师们各抒己见，既肯定了示范课的亮点，也针对教学环节设计、学困生辅导等问题提出了改进建议。
学校相关负责人表示，本次教研活动打通了阅读与知识的壁垒，鼓励老师们积极开展校本教研，共同推动教学质量迈上新台阶。为全体数学教师搭建了交流学习的平台，有效激发了老师们的教学热情与创新意识，更是增强了团队凝聚力。（文/图：峨眉山市高桥镇小学校）
【责任编辑：闫景臻】
