宜宾筠连腾达中学：以研促教，赋能课堂新生态
2025-10-28 17:22
来源：中国网教育
近日，宜宾市筠连县腾达初级中学各学科教研组联动开展为期一周的主题教研活动，围绕“新课标落地·课堂效能提升”核心方向，通过示范课、专题研讨、案例复盘等形式，推动教学研究与实践深度融合，为学科教学注入新活力。
语文教研组聚焦八年级上册古诗《野望》开展专题教研。活动以“景情共生”为核心，通过示范课展示“意象解读—情感体悟—文化延伸”教学脉络，研讨形成“情境入境、主体解读、文化渗透”教学共识，优化分层作业设计，为古诗教学素养落地提供实践参考。研讨环节中，教师们进一步梳理出“‘文本细读—情感联结—生活迁移’三阶教学法”，明确将“新课标人文素养目标”拆解为课堂可操作的小任务。
数学教研组聚焦“中考压轴题的分层突破策略”，结合近三年宜宾市中考几何综合题案例，开展“一题多解·多题归一”研讨：教师们将压轴题拆解为“基础模型识别—条件转化技巧—辅助线构造逻辑”三个层级，针对不同学情学生设计“基础版（模型套用）”“提升版（条件变式）”训练题。
英语教研组围绕“情境化写作的实效指导”展开实践。教师以“校园社团招新海报”为真实任务，展示“‘需求分析—框架搭建—语言润色’写作课”，让学生在真实语境中完成应用文体创作；研讨中，教师们补充了“分层评价量表”，从“内容完整度、语言准确性、情境适配性”三个维度细化评分标准，解决写作评价模糊的问题。
理化生教研组则立足实验教学规范性与创新性，组织“实验课现场观摩与复盘”：针对“二氧化碳制取与性质”实验，教师们优化了“分组实验流程”，新增“实验异常现象记录与分析”环节，同时设计“家庭简易实验拓展任务”，打通课堂与生活的实验链接；政史地教研组以“跨学科主题学习设计”为方向，分享“‘家乡生态变迁’主题活动方案”，整合地理的“环境观测”、政治的“政策分析”、历史的“发展脉络梳理”，探索素养导向的跨学科教学路径。
本次教研活动共完成5节示范课展示、形成6项教学改进方案，不仅精准回应了课堂教学中的实际痛点，更搭建了教师间经验共享、思维碰撞的平台。腾达初级中学将以此次教研为契机，持续推动“研教融合”，助力教学质量与教师专业成长双向提升。（图/文 宜宾市筠连县腾达初级中学）
