聚焦“身心准备”，优化幼小衔接目标 天府四幼开展专题教研活动
2025-10-28 16:32
来源：中国网教育
为深入贯彻落实《英皇体育_英皇体育平台-【APP官网下载】：英皇体育_英皇体育平台-【APP官网下载】：大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，近日，四川天府新区第四幼儿园围绕“身心准备”核心主题，开展专题教研活动。本次活动旨在通过理论引领、策略研讨与年级组分享，进一步优化各年龄段幼小衔接目标，助力幼儿平稳过渡至小学阶段。
教研伊始，副园长卢姚从“身体适应、情绪管理、任务意识、时间观念”四个维度系统解析了幼小衔接阶段“生活准备”的核心内涵。她指出，生活准备不仅是生活习惯的培养，更是幼儿独立性、责任感和规则意识建立的关键过程，是顺利衔接小学的重要保障。她强调：“生活准备应贯穿于一日活动的各个环节，让孩子在真实情境中‘做中学、玩中练’，逐步养成整理物品、遵守时间、参与劳动等良好习惯。同时，教师要注重家园协同，引导家长共同营造支持性成长环境，避免过度包办，让孩子在实践中获得真实成长。”
教师们分组围绕“身心准备”展开深入讨论，结合各年龄段幼儿发展特点，优化并细化出更具操作性的阶段目标及实施路径。小班组教师分享了在“情绪适应与生活自理”方面，通过《情绪小怪兽》绘本共读、“我会穿鞋子”生活游戏等活动，帮助幼儿在温馨互动中建立入园安全感与基本自理能力。中班组围绕“任务意识与体能发展”，分享了“今天我值日”“晨间大循环”等活动，在任务承担与集体运动中增强幼儿的坚持性和责任感。大班组则以“时间管理与心理调适”为重点进行分享，通过“我的时间计划表”“小学体验日”“挫折教育情景剧”等策略，引导幼儿在模拟小学场景中提升自主规划与抗挫能力，实现从心理到行为的平稳过渡。各年级目标清晰、策略层层递进，共同构建起科学衔接的成长阶梯。
活动最后，裴梦莹老师对本次教研活动进行总结。她充分肯定了本次教研的实效性与针对性，指出本次研讨不仅深化了教师对“身心准备”的理解，更优化了各年龄段的目标体系，体现了教师们的专业思考与实践智慧。同时，她建议小班重“体验”、中班重“坚持”、大班重“规划”，鼓励教师将本次优化后的目标体系落实到一日活动中，并在实践中持续观察、记录与反思，真正让幼小衔接目标落地有声、助力成长。
“本次教研活动以‘身心准备’为核心，以‘目标优化’为主线，不仅深化了教师对幼小衔接内涵的理解，更形成了小、中、大班层层递进、可操作性强的目标体系。”天府四幼副园长卢姚表示，相信教师们将以此次研讨为新的起点，将优化后的策略落地实施，在持续实践中不断反思与完善，以更科学的衔接实践助力每一位幼儿自信、从容地迎接小学生活。（图/文 四川天府新区第四幼儿园）
