聚焦新课标，峨眉三小教师参与省“网链共享计划”线上教研
2025-10-28 16:07
来源：中国网教育
为精准锚定新课标下拼音识字教学的核心要求，破解低年级语文教学中的实操难题，近日，峨眉山市第三小学校一年级、二年级全体语文教师全员参与四川省义务教育“网链共享计划”第21组小学教学联盟线上教研活动。本次活动由21组教学联盟统筹、德阳市第一小学校承办，以“聚焦新课标，优化拼音识字教学实践”为核心主题，为联盟校教师搭建起高效联动的教学交流与专业成长平台。
德阳市第一小学校李安娜老师主持开场，不仅清晰阐释了活动的背景与核心目标，更详细拆解了各环节流程及时间节点，为整场教研的有序推进筑牢基础。随后，德阳市第一小学校李丹老师带来专题讲座《新课标·新教材·新实践：2025拼音识字教学的核心转向》，从新课标要求解读、教材内容变化分析、教学实践落地路径三个维度，深度剖析拼音识字教学的核心方向，帮助参会教师同步更新教学理念，精准把握低年级语文教学的重点与方向。
研讨环节直击教学痛点，围绕“一年级拼音教学难点突破”与“二年级识字教学方法优化及误区规避”两大核心议题展开深度交流。针对一年级拼音教学，杨静老师率先分享本年级汇总的教学难题，峨眉三小教师结合日常教学实例，在线上积极发声，补充了“拼音书握笔与运笔困难”“学生发音存在地域性问题”等典型问题；线上线下教师联动研讨、各抒己见，最终提炼出可直接落地的解决方案。
针对二年级识字教学，参会教师主动梳理教学中“机械记忆效率低”“识字脱离语境应用”等常见误区，并分享了“象形识字法”“生活识字法”“字理识字法”等特色教学策略，峨眉三小教师亦积极融入交流，将本校在识字教学中的实践经验与联盟校教师共享，共同汇总形成了一份实用型识字教学方法清单。
活动尾声，石校长对本次教研进行总结，简要回顾各环节的核心成果，着重强调“将研讨所得转化为教学实践”的重要性，鼓励教师们把方法落地课堂，切实提升拼音识字教学质量，为学生夯实语文学习的基础。
峨眉三小相关负责人表示，此次线上教研活动内容聚焦痛点、针对性强，为峨眉三小一二年级语文教师提供了宝贵的学习与交流契机。教师们不仅精准把握了新课标下拼音识字教学的核心转向，更收获了大量可直接应用于课堂的教学策略与实操方法，为后续提升低年级语文教学水平、促进学生核心素养发展注入了新动能。（文/图：峨眉山市第三小学校）
