重庆八中数据谷中学校 承办渝北区初中地理智教慧学教学研讨会
2025-10-28 10:18
来源：中国网教育
为深入落实地理学科核心素养要求，推动新教材在课堂教学中的深度运用，提升初中地理教师教学创新能力，2025年10月22日，由重庆市渝北区教师进修学院主办、重庆八中数据谷中学校承办的渝北区初中地理 “深耕新教材，赋能新课堂” 智教慧学教学研讨会，在数据谷中学顺利举行。
本次活动为全区初中地理教师搭建了学习、交流、共研的专业平台，有效促进了教师教学理念更新与教学能力提升。全区近百位地理教师共同参加了此次研讨会。
姚老师以台风“桦加沙”为主线，设计“明概念—析影响—识符号”三阶活动，落实新课标要求，培养学生地理实践力与综合思维。利用特点差异引导学生辨析天气概念，结合角色体验分析天气对生产生活的影响；巧设绘图活动使天气符号跃然纸上，并动员学生模拟天气预报播报，实现知识“学－练－用”闭环，在实践中培养地理实践力与综合思维，实现了知识学习与生活应用的深度融合。
杨老师聚焦“初识灾害—浅析分布—深探措施—了解成果”逻辑，以“5·12”特大地震案例引入，明确自然灾害定义与类型；随后通过分组探究提炼中国自然灾害特征，实现区域认知；巧设模拟实验，引导学生动手实践找寻差异，总结生物、工程及应急三类防灾措施；最后通过展示国家防灾抗灾的一系列成绩，强调“天灾无情，人和有为”的理念。
两位授课教师课后依次进行了说课，系统阐释教学设计思路，深度解析课堂背后的教研思考。
两江中学向雪莲老师充分肯定了此次课堂展示成果：她指出，两位教师教学功底扎实，教学紧扣课标，将地理学科的区域认知、综合思维、人地协调观、地理实践力四大核心素养细化到教学环节，课堂引用大量生动案例凸显学科实用性，备课充分且对新教材研究深入。向老师强调，在地理教学中设问难度需层层递进，同时也要充分体现学科特点，突出对读图能力的考察，她也建议在小组展示成果环节中加入互评环节，从而完善课堂生成式内容。
数据谷中学廖怡老师以《以“研”定“向”，以“策”促“升”——初中地理会考复习的实践与思考》为主题，分享了全面丰富的会考复习经验。
她结合本校教学工作实际案例指出，在复习核心方向上，应“以研定向”，扎实做好研课标，研真题，研学情三步骤；在复习实施策略上，廖老师强调“以策促升”，努力做到把控复习节奏与顺序，强化讲练结合，落实基础知识过关，同时也要加强校际合作，共同完善内容并交流经验。
渝北区地理教研员刘燕老师从课标与实践层面，解读了“教学评一体化”的落地策略。她强调教学目标要锚定核心素养、教学活动要设计真实任务、评价方式要贯穿学习全程，强调新课标下教学评价需从“知识测试”转向“素养评价”、“结果导向”转向“过程导向”，明确“教、学、评”一致性，为课堂改革指明方向。刘老师最后充分肯定了此次研讨会的成效，号召全区初中地理教师以研促教，在不断的学习中提高教学水平和质量，推动教育教学深化创新改革。
本次研讨活动环节丰富、内涵扎实，为渝北区初中地理教师搭建了深度交流、专业成长的平台，助力教师明确新教材要求、创新教学内容 ，推动区域地理教学资源协同共建与教学质量整体提升，为渝北区初中地理教育高质量发展注入新动能，是一次“理论引领、实践支撑、成果落地”的高质量教研活动。
（图文／重庆八中数据谷中学）
