大渡口区育才小学承办重庆市“渝教于乐”班主任工作室读书活动
2025-10-28 10:13
来源：中国网教育
2025年10月21日，由重庆市教育科学研究院德育研究所主办的“‘渝’教于乐”班主任工作室第二期读书活动，在重庆市大渡口区育才小学校建设村校区温情开启。本次活动以“阅读赋能教育，细节涵养德行”为核心，围绕工作室建设、德育细节实践、理论思维提升三大主题展开交流，为全市班主任搭建了专业成长平台，也让该校师生近距离感受德育的温度与力量。
活动伊始，育才小学陈宏校长致欢迎辞。她代表育才小学，向到场的专家、领导及全市班主任们表达热烈欢迎，期待这场活动能成为 “启迪教育思想、激发育人共鸣” 的盛会，让书香与德育在校园里深深扎根。
本次活动特邀多位领域内的权威专家亲临现场，包括华东师范大学高德胜教授、重庆市教育科学研究院德育研究所谭舒予所长、以及大渡口区教师进修学院王代光副院长。强大的嘉宾阵容，为活动提供了坚实的专业支撑。
重庆市余颖班主任工作室主持人、育才小学高级教师余颖，以“凝心聚力 共赴美好”为题分享建设经验。她提到，工作室通过三大路径助力班主任成长：1、“聚星成火”构建协作共同体，让老师们不再“单打独斗”；2、“淬炼内功”实施“三环研训”，为青年班主任搭建成长阶梯；3、“辐射引领”推动成果转化，让好的育人方法惠及英皇体育_英皇体育平台-【APP官网下载】：学生。这种“同心?同行?同成长”的模式，让工作室成为班主任专业成长的“孵化器”，也为学校德育工作提供了宝贵借鉴。
重庆市亲亲班主任工作室带来“共读新范式”分享，他们的读书活动不只是“读”，更注重“用”：1、线上共读打破时空限制，让老师们随时交流感悟；2、创新“三维六侧”闭环研修，从理论学习到实践落地无缝衔接；3、设计红色主题打卡、分层成长生态等特色活动，真正实现从“共读”到“共行”的转变，让书中的德育智慧走进班级、贴近学生。
活动中，5位优秀班主任代表围绕高德胜教授《道德教育的30个细节》，结合小学教育实践分享感悟，很多做法让家长、老师直呼“实用”。曾佑惠老师：对比“效率细节”与“生命细节”，提出“爱在不言中”的班级管理法，关注孩子的生命成长而非只追求管理效率；郭秋洁老师：打造“错误博物馆”“情绪气象站”，编印《班级美德故事集》，让孩子成为班级德育的“小主人”；王棚艺老师：通过感恩母亲主题班会、集体生日会，让德育回归孩子的日常生活，唤醒他们的生命自觉；杨朝霞老师：针对班主任“懂方法却缺理论”的困境，建议 “多读书 ＋ 学学者思维”，用《道德教育的30个细节》的视角创新班干部选举；陈丽君老师：分享“文具互助站”“处理运动会掉棒事件”等小事，强调ＡＩ时代更要重视孩子的情感体验——德育就在这些“小细节”里。
重庆市教科院德育研究所谭舒予所长点评时，高度肯定本次活动：“理论和实践结合紧、内容维度广、针对性强，形成了‘理论 — 实践 — 认知’的良性循环，体现了重庆班主任的教育情怀。”
华东师范大学的高德胜教授带来主旨报告，他的分享充满温度与力量：从矿山子弟学校的全科教师，到自学英语考上博士、成为德育专家，他的成长经历告诉老师们“一线实践是最好的教育养分”；作为国家《道德与法治》教材编写参与者，他提到教材秉持“生活德育”理念，历时5年打磨，就是为了让德育贴近孩子的生活；他强调：“德育的根本是回归儿童生活，在细节里培养孩子的道德情感——这才是教育的本真。”
分享会的余韵未绝，育才小学暨中国书法兰亭小学党委书记毛世伟，代表学校将一幅情意盎然的书法作品赠予高教授。这份特别的礼物，为这场启人心智的讲座注入了温暖，也书写下活动的温情注脚。
以书为舟，渡人也渡己；以德为镜，见微而知著。本次读书活动不只是一场知识的分享，更是一次教育的唤醒——真正的德育，藏在“错误博物馆”的包容里，藏在“文具互助站”的温暖里，藏在老师对孩子每一个细节的关注里。
未来，育才小学也将继续以阅读为桥、以育人为本，和所有家长、老师一起，陪伴孩子在德育的阳光下健康成长！
（图文／大渡口区育才小学）
