天府四幼：聚焦户外自主游戏，赋能教师专业成长
2025-10-23 15:50
来源：中国网教育
为夯实户外自主游戏的教育价值，提升教研组教师的专业素养，近日，四川天府新区第四幼儿园户外自主游戏教研组以“聚焦户外自主游戏，赋能教师专业成长”为主题开展教研活动。教研组全体教师齐聚一堂，共赴这场成长之约。
教研组长徐婷老师分享新学期的教研计划，明确方向与任务，为教研活动的有序开展筑牢基础。
在文献查新分享环节，廖晓悦、徐婷、周乐玲等12位老师带来了2024年9月至今，以“自主游戏、户外自主游戏、深度学习”等关键词检索的精读文献分享。老师们结合自身教育实践，解读理论核心、交流阅读感悟，既保证了分享的独特价值，更将前沿教育理念转化为后续实践的理论支撑。
保教主任余运梅以“儿童立场”为核心理念，围绕“学习态度、问题解决、反思能力”三个维度，系统阐述了助力幼儿自主游戏发展的培养路径，并基于该路径开展了专题培训。同时，余运梅结合《甘蔗有多高》等生动案例，深入探讨了教师在自主游戏中的支持策略，强调以游戏为载体促进幼儿的深度学习，为自主游戏的有效实施与深入推进提供了专业支持。
户外自主游戏区教师代表围绕“户外自主游戏活动现状及调整思考”展开分享。户外体能大循环区刘贤丽老师分享了针对材料投放、区域划分、安全方面等现状，并提出切实可优化的策略：区域按场地设特色区，分基础、提升、挑战三级梯度；增低结构材料并设“材料超市”方便取用；用标识隔离区域，搭配教师分区监护，保障安全与自主。户外创游区罗汶迪老师从区域划分、教师站位、材料投放等现状分享了优化策略：骑行中心调整年龄限制、增加实操设施；野趣中心补充材料、划分活动区域；非遗小铺提前讲解流程、增加师资；云朵乐园补齐材料、扩大空间、增设防护；阿狸乐园规划互动区、制定清洁任务；自然时光荟搭建防护棚、补充材料并与动态区域隔离。玩色区廖彭老师从角色体验、内容、材料现状进行优化分享：艺术馆帮幼儿理解角色、商定干预原则并增加开放材料；消防站设计剧情、设监督岗；书吧加互动材料与播放机；木工坊指导幼儿安全操作，沙水区制定工具使用公约。
“如何优化户外自主游戏的组织与支持策略？”围绕这一核心问题，老师们展开了热烈讨论。大家结合文献理论与区域现状，从材料投放、观察指导、规则建立等维度各抒己见，碰撞出思维的火花，为破解户外自主游戏中的实际难题凝聚了集体智慧。
最后，副园长卢姚进行教研总结，对本次活动的有序开展与老师们的深度参与给予了充分肯定。她强调，在开展户外自主游戏时，老师们要以幼儿为中心，将幼儿的真实需求作为一切工作的出发点和落脚点；要深入挖掘游戏背后所蕴含的教育价值，精准捕捉幼儿在游戏中的兴趣点和成长需求点。
“从理论汲取到实践复盘，从问题剖析到策略共创，此次教研活动为新学期户外自主游戏的开展奠定了坚实基础。”副园长卢姚表示，天府四幼户外自主游戏教研组将以此次活动为起点，带着思考与收获深耕教育实践，让每一次教研都成为赋能成长的力量，让户外自主游戏真正成为幼儿成长与教师发展的沃土！（图/文 四川天府新区第四幼儿园）
