沙坪坝区教师进修学院初教部赴沙坪坝区高滩岩小学开展集体视导工作
2025-10-22 10:30
来源：中国网教育
秋意渐浓，研思正兴。2025年10月15日，沙坪坝区教师进修学院数学、道德与法治、信息科技三学科教研员集体深入重庆市沙坪坝区高滩岩小学，开展教学视导工作。
四位教研员走进八位教师的常态课堂，通过听课、交流与精准点评，为学校课堂教学与学科建设深度把脉。此次视导超越了常规听评课，直指课程建设的核心环节，为学校夯实国家课程实施、探索校本化路径提供了专业引领，注入了强劲的“教研动能”。在数学学科视导中，教研员张焕颢、吴行鹏老师深入观摩了徐艳老师《认识加法》、王蕾老师《四则混合运算》、周红豆老师《除数是小数的除法》及张文馨老师《比的认识》四节随堂课。四节课均注重从实际情境出发，引导学生理解运算意义，建立数学与生活的紧密联系。
教研员们细致检查学生作业后，对学生良好的学习习惯给予高度评价。学生使用黑色笔答题、蓝色笔订正的做法，使作业页面清晰规范，便于复习反思和错题梳理。特别是一年级学生已在教师的悉心指导下，养成了做题时勾画关键词、运用符号辅助分析的良好习惯，体现了学校对学生学习方法和思维品质的持续培养。
两位教研员充分肯定了教师们符合儿童认知规律的教学方式。他们强调，数学教学应进一步回归本质，通过揭示数学概念的渊源与发展，帮助学生构建清晰的知识网络；课堂不仅需让学生掌握算法，更应着力培养其逻辑推理与抽象概括能力，从而学会用数学的思维认识世界。
道德与法治教研员余朝利老师观摩了张静老师执教的《科技力量大》与刘好老师执教的《走近科学家》。余老师高度肯定了两位教师的专业素养，认为张静老师通过丰富素材创设生动情境，让学生真切感受到科技的磅礴力量；刘好老师则以科学家故事为主线，有效激发了学生的情感共鸣与价值认同。
为进一步提升育人实效，余老师提出关键建议：教师应深入研读教参，精心设计探究活动，着力推动学生将课堂所获的认知与情感，转化为具体的实践行动，最终实现“知情意行”的有机统一，让核心素养在道德与法治课堂深深扎根。
在信息科技学科视导中，教研员吴小玉老师观摩了王科进老师《游览解放碑》与梅曲老师《键盘操作小能手》两节课。吴老师指出，王科进老师巧妙融合地方文化与编程知识，让学生在真实任务中实现了知识学习与价值引领的双重收获；梅曲老师则通过清晰的环节设计，扎实有效地为学生奠定了技能基础。
面对核心素养落地的关键命题，吴老师建议：教师需深度研读信息技术新课标，将信息意识、计算思维等素养维度，精准细化为每一节课的教学目标，确保教学活动始终围绕素养展开，真正走向“为素养而教”。
本次集体视导，教研员们带来的不仅是精准的诊断，更是对学校课程优化的深切期许。高滩岩小学将以此为契机，进一步凝练学科特色，致力于将课堂改革的“施工图”转化为育人成效的“丰收景”，在教育高质量发展的道路上稳步前行。
（图文/沙坪坝区高滩岩小学）
