江北区新村同创小学教共体语文、数学中心组暨名师工作室正式启动
2025-10-22 10:28
来源：中国网教育
金秋十月，硕果盈枝。为深入贯彻新时代基础教育发展理念，推动区域教育优质均衡与教师专业共进，重庆市江北区新村同创小学于10月10日、13日，分别举行了语文、数学中心组暨名师工作室启动仪式。此次活动以“聚焦核心素养·优化课堂教学”为主题，旨在通过教共体协同与名师引领，探索学科共建、教师共育的实践新路径。
活动伊始，新村同创小学教共体中心组组长吴莉、陆君主任分别对《学科中心组建设方案》作了系统解读。从工作目标、成员职责到活动形式，两位组长深入阐述了中心组建设的总体思路：以“引领学科发展、提升教学质量、培养骨干教师”为核心任务，通过集体备课、课例研讨、专题培训、成果展示等方式，搭建“教师成长共同体”的坚实平台。
正如朱长刚校长所强调的——教研不是个人的独行，而是群体的同行。此次中心组的成立，标志着新村同创教共体的教研体系迈入更加系统化、专业化、创新化的新阶段。
课堂是素养落地的主阵地，课例是理念生根的土壤。在语文与数学课堂观摩环节，三位教师以饱满的热情与精湛的教学功底，展示了以学生为中心、以思维为核心的课堂风采。
数学课堂上，新村同创小学郭梅琳老师执教《倍的认识》，以生活情境为切入点，引导学生在真实问题中理解“倍”的概念，展现了数学学习的趣味性与生活性。
语文课堂中，新村同创小学王瑞雪老师执教《一块奶酪》，以细腻的文本解读引导学生体悟集体中的责任与担当；新村同创小学李月玲老师执教《在牛肚子里旅行》，带领学生在童话的奇妙世界中探寻科学与情感的交织。
课堂中，学生思维活跃、探究深入，教师引导精准、教学扎实。学校梁书记、朱校长亲临听课，悉心指导，充分体现了学校领导层对课堂研究的重视与对教师成长的深度关怀。
“教而不研则浅，研而不教则空。”在随后的研讨交流环节，中心组全体成员围绕“聚焦核心素养，优化课堂教学”主题展开深入研讨。与会教师立足课堂实践，既肯定亮点，也从学生参与深度、课堂生成性、学科融合度等维度提出建设性意见。思想在碰撞中闪光，理念在交流中升华，为学科教学的持续优化注入了新的智慧与动力。
此次语文、数学中心组暨名师工作室的正式启动，不仅是新村同创小学教共体教研体系的深化，更是“成长协同、学习共同、创造不同”文化理念的生动实践。
未来，新村同创小学将继续以“未来，有你同创”的初心为引领，在名师引领、团队共研、课堂创新中，携手探索教育高质量发展的新路径，绘就同创教共体共育共进的崭新篇章。
（图文/江北区新村同创小学）
