宜宾航天小学数学教研与多模态课题双向赋能，推动教学新发展
2025-10-21 17:11
来源：中国网教育
近日，宜宾市航天小学校数学教研组开展2025年秋期专题教研活动。本次活动以“从‘千人一面’到‘一人一面’：重构小学数学因材施教新范式”为主题，由学校教科室副主任张毅担任主讲，聚焦人工智能与数学教学的深度融合，为课堂教学创新提供了新思路与新方法。
在专题分享中，张毅围绕四个关键维度展开系统阐述。他强调，要从“唯分数论”转向构建学生的“认知图谱”。通过分析长方形内画圆、圆形草坪实际应用、半圆周长计算等典型例题，他展示了如何借助AI技术对学生的答题过程进行多维度分析，精准描绘学生在知识掌握、思维过程及能力素养等方面的学习特质，为实现真正意义上的因材施教奠定科学基础。在“从同一本教材到千万条学习路径”环节，张毅提出，针对学生的知识薄弱点，AI可实现前置知识的智能关联与复习强化；对已掌握的“绿色区域”知识点，则通过数学游戏、探究项目、开放题及一题多解等拓展任务，激发学生潜能。这一做法使统一教材能够衍生出适应不同学生的个性化学习路径，充分体现因材施教理念，也与学校正在开展的“多模态AI赋能的学科作业评价研究”课题高度契合。
英皇体育_英皇体育平台-【APP官网下载】：“智能学习伴侣”的应用，张毅介绍了24小时在线智能辅导系统。该系统通过启发式互动，引导学生从被动接受转为主动探索，实现“与知识对话”。正如学校课题中运用图像识别与语音分析技术实现学科互动，数学智能伴侣可在解题引导、知识拓展等方面提供个性化支持，增强学生的学习自主性。在“教师角色转型”方面，张毅指出，AI赋能推动教师由传统的“讲师”向“设计师”“教练”和“心灵导师”转变。教师不仅要设计融合AI的教学活动，更要指导学生有效运用智能工具，关注其学习心理与成长过程，实现全方位的育人使命。
活动最后，分管副校长肖世红作总结发言。他充分肯定了本次教研活动的探索价值，并强调人工智能在教学全流程中的重要作用——从备课、课堂教学到作业设计、学生评价等，都应充分融入AI技术，实现教学精准化、学习个性化、评价多元化。他指出，数学教研组与多模态AI课题的深度融合，正是学校推进“人工智能+教育”战略的具体实践。
此次教研活动不仅为航天小学数学教学打开了新视野，也标志着学校在构建因材施教新范式的道路上迈出了坚实一步。这也是学校省级课题“多模态AI赋能的学科作业评价研究”的具体实施与深度拓展。未来，学校将持续推进技术赋能与教研创新相融合，以课题研究引领教学实践，助力每一位学生数学核心素养的全面提升。（图/文 宜宾市航天小学校）
