山西芮城县教育系统干部团队到重庆育才实验学校学习交流
2025-10-21 10:16
来源：中国网教育
10月15日，重庆育才实验学校迎来了山西芮城县教育系统的干部团队。两地教育工作者围绕教学管理、教师发展等核心内容展开深度交流。
在胡伟书记的陪同下，芮城县同仁参观了校园。一行人自爱满天下广场启程，步入校史馆，于泛黄史料中追溯学校发展脉络，感悟育实人数十年如一日拼搏奋进的精神；走进甜甜屋，在温馨的环境里，参与师生以理解忧、梳理情绪的治愈对话。
在科创中心，来访嘉宾参观了3D打印实验室、机器人编程教室等特色功能室，在学生充满巧思与创意的科技作品中，感受到了育实师生勇于探索、敢于创新的风采。
参观途中，胡伟书记向他们详细介绍了学校办学理念、特色、日常管理及师资队伍建设等情况，传递着育实人坚守教育初心、传承陶行知精神的坚定信念。
在天慧楼一楼会议室，交流座谈会拉开帷幕。学校党总支书记胡伟首先对芮城县教育系统干部团队的到访表示热烈欢迎，并全面介绍了学校的总体情况、办学特色及近年来取得的主要成绩。
胡伟书记重点阐述了学校高质量课堂构建的三项举措：一是实施“135共学课堂”的理念，以学生为中心，借助自主、合作、活动三种学习方式及五大实施要素推动课堂转型；二是以全链条支撑，推动课堂改革落地，依托校本教研、特色团队和成果转化助力改革落地；三是探索数智教育融合，运用数智技术优化评价、教研和教学，激发课堂活力。此外，胡书记也提到了数智化教学面临的挑战，以及学校对未来教育发展的思考。
德育管理中心夏远主任，介绍了学校 “行知自信少年” 综合素质评价体系。历经四年探索，该体系已从 1.0 版本迭代至 3.0 版本。期间，学校持续完善评价观测点，强化过程评价与增值评价，优化结果运用方式，逐步构建起具有育实特色的多维度立体化评价体系。同时，夏主任强调，该体系的亮点还体现在评价主体多元、评价平台多样、数据采集便捷等方面。这些优势助力多源数据智能生成 “学生数字画像”，有效推动学生全面发展与个性化成长。
在经验交流环节，大家就教育教学管理中的困惑与难点展开了深入讨论。通过思想的碰撞与交流，双方均表示收获颇丰，为未来合作奠定了良好基础。
本次交流活动不仅是一次教育理念的深度碰撞，更是一场携手同行的坚定约定。重庆育才实验学校将继续秉持开放、共享的理念，与教育同仁共谋发展、共绘蓝图，为培养新时代高素质人才、推动教育高质量发展贡献智慧与力量。
（图文/重庆育才实验学校）
