北碚区晏阳初中学校召开小课题结题暨新学期开题工作会
2025-10-20 16:24
来源：中国网教育
为深入贯彻北碚区教育改革精神，进一步落实“五项工程”在学校教育教学中的实践应用, 总结上一阶段小课题研究成果，凝炼实践经验，同时为新学期课题研究指明方向、凝聚力量，重庆市北碚区晏阳初中学于2025年10月16日举行了校级小课题的结题、开题工作会。
会议伊始，上一学期校级小课题主持人依次汇报研究成果。各课题组立足教学实际，聚焦 “双减” 背景下作业设计优化、小组评价策略、学生学习习惯培养、学生心理引导等核心问题，通过数据分析、课例展示、成果实物陈列等形式，全面呈现研究实效。
其中《农村初中语文教学中培养学生自觉预习课文习惯的策略研究》课题组通过开展教师培训、家校预习联系本评比、主题展示等系列活动，使学生预习规范率达到预设80%，相关经验已在年级内推广；《八年级英语小组评价策略研究》则结合多个课堂案例，分享了 “问题导向 — 实践探究 — 成果转化” 的研究路径，形成了《八年级英语小组活动评价手册》。
在评议环节，宾嵩副校长既肯定各课题“小而精、接地气”的研究特色，也针对成果提炼、数据支撑等方面提出优化建议，形成“汇报 — 评议 — 反思”的良性互动闭环。经评审，本次共有6项课题顺利结题。
在新学期开题环节，7 个新晋课题负责人围绕研究方案进行阐述，内容涵盖趣味记忆方法教学、学科融合探究、初中生心理品质培养等前沿方向。各课题组均明确了“问题来源于课堂，成果服务于教学”的研究定位，详细汇报了研究目标、方法步骤、预期成果及时间节点。
学校教导处向新申报的小课题负责人发放了立项申报书，学校余海波副书记、周娟副校长带头主持小课题研究。宾嵩副校长对课题研究结合前期研究经验，提出 “三结合” 要求：即课题研究与集体备课相结合、与教学反思相结合、与校本研修相结合，确保研究不偏离实践轨道。
本次会议既是对上一阶段研究工作的全面复盘，更是新学期科研工作的动员令。参会教师纷纷表示，通过结题分享汲取了实践经验，通过开题交流明晰了研究思路，将以更饱满的热情投身课题研究。下一步，学校将以小课题研究为纽带，持续深化教研融合，让科研成为驱动教育质量提升的强大引擎。
（图文/北碚区晏阳初中学）
