重庆市二〇三中学举办“攀越伴书香”教师阅读分享会
2025-10-17 09:34
来源：中国网教育
金秋十月，一场如同秋日暖阳般的教师读书分享会，在充满文化底蕴的二〇三中学里悄然绽放，为忙碌的教育生活添上了一抹亮丽的色彩。
读书分享会缓缓拉开序幕，老师们暂时放下教案与粉笔，以书为舟，共赴一场心灵的旅行，分享内容涵盖科学、教育、人文等多个领域。
袁炯老师分享《时间简史》：书中 “宇宙从无中诞生于大爆炸” 颠覆认知，霍金提醒 “要仰望星空”，引发对时空的思考与生活的豁达。程玉婷老师分享《初中数学课例研究与典型课评析》：李杰所著，提出 “把学习权还给学生”，以 “教学设计 — 课堂实录 — 反思” 助力教师转型。蒋雨芹老师分享《美学原理新编》：核心观点 “美是人的本质力量的对象化”，将审美范畴融入教学，培育学生审美素养。
熊杰老师分享《今日简史》：赫拉利指出 “21 世纪 AI 可能让集中式系统更高效”，剖析自由主义困境，给出理性应对策略。张爽老师分享《生物学思想发展的历史》：梳理从柏拉图本质论到 DNA 双螺旋，展现 “进化是生物学王冠明珠” 的演进。徐婷婷老师分享《数学思维与教学研究》：张晓斌提出 “回归数学本质，教学才有力量”，结合课标探讨思维与教法。文丽老师分享相关教学设计书籍：格兰特?威金斯等提出逆向设计三阶段，强调 “理解六侧面”，为教学提供实践工具。
蔡慧妍老师分享《文心》：倡导 “作文是生活的必须”，以 32 堂国文课引导，强调 “真情” 与 “触发” 是写作关键。魏淑燕老师分享《费曼学习法》：核心是 “以教代学”，提出 “三次复述” 策略，称 “教授他人能留存 90% 学习内容”。贺子健老师分享《哲学家写给孩子的二十封信》：斯汀娜?彦森以 “感觉与理智如马达与方向盘”，解答孩子成长困惑。史文君老师分享《英语教学中的语篇分析》：书中设置理论阐述、练习案例、教学反思等模块，旨在指导教师从多维度实施语篇教学。陈国兰、向莲老师分享《核心素养导向的课堂教学》：余文森提出 “学科知识 + 活动 = 素养”，倡导化学教学从 “教书” 到 “育人”。
陈祥奎老师分享《中国国家地理》：秉持 “推开自然之门，昭示人文精华”，展现极致风光与人文，兼具科学与叙事美。王伟凡老师分享《讲诗的女先生》：讲述叶嘉莹先生以 “创造性背离” 解读诗词，践行 “不要报酬回国教书” 的坚守。分享之后，是轻松愉快的互动环节。老师们围坐一圈，就各自阅读中的感悟进行热烈讨论。
读书分享会渐渐接近尾声，陈伟副校长用深情的话语肯定了读书活动的意义所在：“书籍，让我们在平凡的日子里找到了不平凡的意义。”他鼓励英皇体育_英皇体育平台-【APP官网下载】：老师向大家分享自己阅读的感悟，不断学习，沉淀自我，成为自己和学生的灯塔，用知识的光芒照亮前行的道路。
教师，不仅是知识的传授者，更应是终身学习的践行者。阅读，就是为自己“充电”的最好方式。愿大家都能将今日的收获，化为明日课堂上的点滴灵感与无穷力量。让书香不仅弥漫在二〇三中学的校园里，更能通过大家，传递到每一个学生的心田。
（图文/重庆市二〇三中学校）
