重庆八中数据谷中学举行2025年青年教师赛课复赛
2025-10-16 09:21
来源：中国网教育
为进一步提升教学质量、激发教师队伍活力、推动课堂教学改革创新，10月13日，重庆八中2025年青年教师赛课数据谷校区复赛在重庆八中数据谷中学顺利举行。此次赛事，各教研组紧紧围绕“生本课堂，共生发展”这一主题，力求打造高站位、低落点的理想课堂。
在本次教学竞赛中，九位参赛教师充分展现了卓越的教学风采。他们以深厚的专业功底为基础，通过匠心独运的教学设计、独具巧思的课堂设计和扎实深厚的专业素养，将知识传授与能力培养完美结合。课堂教学紧密围绕真实情境展开，注重启发学生思维并促进知识融会贯通，切实贯彻了以学生为本的教育理念。他们精湛的教学技艺和创新的教学理念获得了现场评委和观摩教师的高度认可。
王艺老师以“守护正义”为主题，精心构建教学闭环，着力培育学生的法治素养与价值认同；刘芸芸老师以“线上交友”为主线，巧妙结合语言与情感教育，有效提升学生的英语能力和跨文化理解；王庆瑞老师依托书法教材，围绕“心字底”展开教学，深度融合技法与文化，进一步强化“写字即修心”的观念；陶虹源老师紧扣《昆明的雨》，聚焦“美感和诗意”，充分实现学生的审美与情感共鸣；张洁涵老师则借助《毛泽东开辟井冈山道路》，以“道路选择与创新”为引领，将思想政治教育有效融入专业专科教学，引导学生理解革命战略转变，不断增强学生对中国特色社会主义道路的政治认同、思想认同和情感认同。
政治王艺老师《珍视自由》课堂以“守护正义”为主题，引导学生分别从历史、现实、未来角度对“正义”这一核心理念进行探讨。本课遵循“是什么——为什么——怎么做”的思维逻辑，通过评价、讨论、模拟法庭、承诺撰写等环节，引导学生追溯正义源头、连接现实案例、拓展价值维度，完整构建了“认知——实践——反思”的教学闭环，有效培育了学生的法治素养和价值认同。
英语刘芸芸老师《U1 Section B》课堂以“结交新朋友”为主题，面向初一学生开展英语读写教学。课程以“线上交友”为主线，以两位神秘外国学生的视频创设情境，激发兴趣。教学环节包含：读前图片预测、读中信息提取、读后仿写交友帖并同伴分享。在文本分析中，通过引导学生关注新加坡学生能说中文、英国学生喜爱长城等细节，自然渗透文化意识，引出“天下一家”的话题。课程将语言实践与情感教育相结合，既培养学生介绍个人信息的英语表达能力，又培育其开放包容的交友态度和跨文化理解能力
书法王庆瑞《心字底的书写与应用》课堂，课堂设计以湘美版书法教材为依托，围绕“心字底”展开教学，融合技法训练与文化传承。教学目标明确三维度：掌握心字底书写要领（卧钩弧度、三点呼应），通过观察临摹提升结构把控能力，培养审美情趣与耐心品质。教学过程分四阶段，包括情境导入：以碑林博物馆视频和颜真卿AI互动激发兴趣，结合甲骨文溯源揭示心字象形演变；技法探究：通过试错书写、学案归纳（如“三点斜排如雁翱”顺口溜）、教师示范突破卧钩与结构协调难点；文化渗透：解析“忍”“愁”等字的心字底哲学，关联“承托避让”的书写原则与为人处世之道；实践应用：完成成语书法作品创作，通过互评与赠礼活动实现“以字育人”。
语文陶虹源《昆明的雨》课堂，教学设计围绕汪曾祺《昆明的雨》展开，聚焦“美感和诗意”的核心主题。教学过程分为三个环节：首先，通过“听雨”引导学生从景物、滋味、人情、氛围四个角度批注文本，品味内容和结构之美；其次，以“洒予”环节引导学生聚焦“人的美与诗意”，深入赏析关键语句，理解作者含蓄深沉的情感；最后，在“懂语”环节探讨语言“平淡有味”的风格及标点运用的深意，并通过仿写训练提升语言表达能力。全程以学生为主体，在品读与创作中实现审美浸润与情感共鸣。
历史张洁涵老师《毛泽东开辟井冈山道路》课堂，围绕“道路选择与创新”展开教学设计，通过史料分析、情景模拟、小组合作等方式，引导学生理解中国共产党在革命低潮时期由城市转向农村的战略转变。课程以南昌起义、秋收起义、井冈山根据地的建立为主线，结合游击战术、三湾改编、古田会议等内容，帮助学生认识“工农武装割据”道路的形成及其意义。通过思辨探讨与现实联系，培养学生历史解释能力与创新意识，增强对中国特色社会主义道路认同感。
熊云环老师以“图形的平移”为核心内容，巧妙地结合生活中的实例，着力培养学生的几何直观能力与创新思维；冉艺馨老师围绕“跨越式跳高”项目，积极助力学生完成标准动作，着重培养他们勇于挑战的精神；姚雨婷老师以“桦加沙”台风现象为线索，运用独特的教学设计和趣味游戏，帮助学生掌握系统的天气知识；李垚奕老师以“传染病及其预防”为主题，紧密结合近期的登革热案例，有效提升学生的科学素养。
数学熊云环，《图形的平移1》课堂以“图形的平移”为核心，通过生活实例导入，引导学生在网格纸上动手操作，感知平移的本质特征。课堂设计注重学生自主探究与合作交流，从定义到性质，再到实际应用，层层递进。在掌握平移定义后，学生通过小组活动探究对应点、对应线段和对应角的关系，并用平移知识解决校园草坪设计问题，将数学与生活紧密结合。通过多方案设计与计算，培养学生的几何直观、逻辑思维与创新能力。
地理姚雨婷，《天气与天气预报》课堂以“桦加沙”台风作为线索，采用“概念辨析—影响感知—原理拆解—实践应用”的逻辑链设计。在核心知识环节，拆解天气预报制作流程与卫星云图解读方法，聚焦天气符号这一重点，通过画图感受符号设计逻辑、小游戏降低记忆难度。最后以“我是天气预报员”分组实践收尾，让学生运用所学完成天气播报，实现“学—练—用”闭环，助力学生掌握天气知识，提升生活决策能力。
体育冉艺馨《跨越式跳高》课堂以“跨越式跳高”为核心，引导学生从摆动腿的抬起，到能够完成跨越式跳高完整动作，培养学生勇于挑战、超越自我的精神。
生物李垚奕，《传染病及其预防》课堂以“传染病及其预防”为主题，通过近期流行的登革热引入，引导学生识别由不同病因引起的传染病并掌握传染病的传播环节，做到有效防控登革热以及常见的传染病。课程中，学生将通过资料理解和画图的方式自主梳理登革热的传播环节，深入了解其中的传染源、传播途径以及易感人群，得知其危害后，针对这三类措施提出具体有效的预防方法，并迁移到常见传染病进行科学防控。
本次复赛已圆满落幕，这次比赛不仅是教学技能的展示平台，更是一次自我突破的深刻历练。每一堂精彩课堂的背后，是参赛老师们无数个日夜的精心备课、反复试讲与调整精进，也充分展现了各教研团队精诚合作、精益求精的专业精神。
未来，数据谷中学校将持续聚焦教师成长，进一步优化教师专业发展体系。学校将以此次赛课为新的起点，不断为教师搭建更为广阔的、多元化的成长平台，让每一位怀揣教育理想的老师都能在其中汲取养分、拔节生长，共同推动学校教育质量再上新台阶。
（图文/重庆八中数据谷中学）
