北碚区澄江小学开展数学“数与代数”专题教研活动
2025-09-26 09:40
来源：中国网教育
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秋意渐浓，研思不辍。近日，重庆市北碚区澄江小学全体数学教师开展了以“小学数学‘数与代数’领域研究性分段学习”为主题的教研活动，聚焦核心素养，共探教学实效。
活动伊始，教研组长蔡显英阐述了“数与代数”作为数学学习根基的重要意义。随后，教研主任王伟带领全体教师深入解读课标内容，系统梳理各学段教学重点：从低学段20以内数的认识，到中学段多位数运算，再到高学段分数运算与函数初步认识，层层拆解数感与符号意识的培养路径。强调低年级应注重实物操作感知，高年级则应逐步强化符号表达与抽象思维，为后续教学实践奠定扎实的理论基础。
在分组研讨环节，教师们按低、中、高学段展开热烈讨论。低学段组由李平老师代表发言，分享了如何有效运用小棒、计数器等教具辅助“数的组成”教学；中学段组郭艳红老师结合课标要求，探讨“进位加法”的算理教学与“等式”概念的直观呈现方式；高学段组万忠老师则聚焦分数乘法的具象化教学策略及方程模型的初步构建方法。各小组汇报成果时，跨学段教师积极补充衔接建议，在思维碰撞中涌现出一系列实用且创新的教学策略。
活动最后，教研组长蔡显英总结指出，“数与代数”教学应始终遵循“从直观到抽象、由具体至符号”的认知发展规律，并布置了下一阶段教研任务。本次活动不仅深化了教师对课标内容的理解，更搭建起跨学段交流的桥梁，为提升小学数学教学质量注入新的活力与动能。
（图文/北碚区澄江小学）
【责任编辑：闫景臻】
