眉山彭山四小教师陈婷：双面匠心织就教育经纬，三方同心共绘成长画卷
2025-09-23 12:00
来源：中国网教育
行走在眉山市彭山区第四小学的教苑里，陈婷老师以匠心的育人智慧精酿。她在课堂与生活间切换角色，在家校间搭建桥梁，在协作中凝聚力量，用专业与温情奏响了师生、家校、同事间的和谐乐章。
严爱相融：课堂立规矩，课后化春风
三尺讲台上，陈婷老师以严明的纪律为尺，丈量着知识的边界。标准化的课堂指令、清晰的奖惩制度，让每一堂英语课都秩序井然。她常说：“规矩是知识的护航者”，正是这份坚持，让学生在专注中汲取知识的养分。
下课后，她又用温暖的关怀照亮每一个角落。午休时，办公室里总有她耐心辅导学困生的身影；放学后，她的手机永远为答疑解惑而亮起。在英语朗读软件尚未普及的日子里，她坚持每日在群里逐字逐句纠音，用沙哑的嗓音为学生铺就语言基石。当校园的篮球场响起欢呼，她是最热情的“啦啦队长”；“四操比赛”时，她化身“时光摄影师”，用镜头珍藏孩子们的蓬勃朝气；研学路上，她又成为“全能守护者”，用无微不至的关怀温暖着每一颗童心……
真诚相伴：云端传温情，家校共成长
在陈婷老师的英语家长群里，每天都在上演着令人动容的故事。她用镜头记录下孩子们早读时专注的眼神、唱英文歌时自信的表情、表演课文情景剧时惟妙惟肖的动作，将这些珍贵的瞬间化作温暖的文字，传递给每一位家长。每当学生取得进步，她不仅表扬孩子的努力，更不忘致谢家长的付出。遇到教育难题，她也总能以专业的视角给出解决方案。
并肩同行：协作奏交响，并肩育桃李
作为副班主任，陈婷老师始终以“补位者”的姿态站在教育一线。她深知班主任的工作千头万绪，主动承担起班级事务的“第二道防线”：从日常纪律的维护到学生情绪的疏导，她用行动诠释着责任与担当。作为科任教师，她与班主任形成默契的教育合力。发现学生的问题，她第一时间沟通协调。虽然只是科任老师，但她也会主动帮助班主任处理一些突发事情，班主任感激陈老师，所以在教学中也时常帮助陈老师管理英语课堂纪律，遇到影响纪律的男生，班主任也会及时地和孩子沟通教育，这份相互支持的情谊，让班级管理更加高效，也让她的英语教学绽放出更加绚丽的光彩。
陈婷老师用双面匠心织就教育经纬，以三方同心共绘成长画卷。最终在三方的共同努力下，所教班级英语成绩连年跃居全区前茅，培养出一批批自信优秀的学子。她的教育故事，是责任与担当的生动写照，更是爱与智慧的生动诠释。在教育的道路上，她将继续在一笔一画、一言一行中与教育深情对话。（文/图：眉山市彭山区第四小学）
