曾文雯班主任工作室推进心理健康“七个一”专项行动
2025-09-17 10:28
来源：中国网教育
新学期伊始，为帮助学生快速适应校园生活、平稳过渡学习状态，曾文雯班主任工作室以“守护学生心理健康”为核心，积极响应开学季心理健康教育工作要求。在重庆市二〇三中学张晓洪书记的指导下，在曾文雯副校长的带动下，工作室成员主动担当，团结协作，全程协助推进开学心理健康“七个一”专项行动，用细致举措与专业服务，为学生成长注入温暖力量。
付华林主任通过组织学生成长中心处室会议研判，班主任排查，科任教师沟通等多渠道，对学生假期后的心理状态、情绪变化、适应情况进行全面摸排。针对性格内向、新转入、家庭特殊等重点关注群体，逐一记录心理动态，建立个性化心理台账，确保“底数清、情况明”，为后续精准施策打下基础。
为帮助学生快速打破陌生感、融入班级氛围，校团委书记蒋雨芹积极准备开学迎新布展。通过温暖的标语横幅、展板挂图、开学专访、打卡墙、组织“攀小越”志愿者为新生服务等创意方式，迅速打破新生适应新环境的困难，迅速融入学校和班集体。
针对摸排中发现的有情绪困扰、适应困难的学生，心理教师陈静利用课后、午休等碎片化时间，开展一对一心理个辅。辅导过程中，她以“倾听者”身份耐心引导学生倾诉烦恼，用专业心理知识帮助学生分析问题、梳理情绪，并传授简单实用的心理调适方法，如“深呼吸放松法”“情绪日记法”，切实为学生解决心理困惑。
在日常班级管理中，廖君、周龙、雷凤、贺子健、刘巧玉、董景怡老师通过班会、晨会强调心理安全的重要性，引导学生正确认识心理健康——“心理困扰不可怕，主动求助是勇气”。同时，向学生普及心理危机识别方法和求助渠道，告知学校心理咨询室的开放时间与预约方式，让学生明白“遇到问题有地方说、有人帮”，切实增强心理安全意识。
为系统提升学生心理健康素养，陈静老师精心筹备并主讲了《你好，新同学》专题心理健康教育课。课程围绕“如何快速适应校园生活”“怎样调节学习压力”“如何与同学友好相处”等核心问题，结合案例分析、情景模拟等形式，为学生传授科学的心理调适技巧，助力学生以积极心态面对新学期挑战。工作室成员宋艳老师着手以开学学生心理调适为切口，开展班主任工作室心理健康教育课题的研究。
在班级“开学第一课”中，各位班主任老师打破传统授课模式，将心理健康教育与成长教育深度融合。引导学生回顾假期收获、制定新学期目标，同时鼓励学生接纳自己的不完美，学会用积极心态面对挫折，让“心理健康”成为开学第一课的重要主题。文丽主任和颜玲主任也从年级管理的角度给予班主任们指导，和班主任们一起守卫学生心理健康安全。
为形成心理健康教育合力，曾文雯副校长牵头举办了“积极心理，家校共育”主题宣传活动。通过家长微信群及学校公众号推送《重庆市二〇三中学校2025年秋季学期开学指南》、组织线上家长会，分享“如何陪伴孩子度过适应期”，引导家长关注孩子心理需求，掌握科学的家庭教育方法，搭建起“学校-家庭”联动的心理健康守护桥梁。
此次开学心理健康“七个一”工作的扎实推进，是曾文雯班主任工作室践行“以生为本”教育理念的生动实践。未来，学校工作室将继续发挥团队专业优势，持续探索心理健康教育新方法、新路径，为学生身心健康成长保驾护航。
（文图/曾文雯班主任工作室）
